Na Legoterapia e no Lego Serious Play também aplicamos o conceito "pense com as mãos" ou então "Knowing hands" - mãos que sabem
A partir do toque nas peças, do sentir e ouvir delas, a sensação com as mãos, estimula e auxilia na montagem que talvez nem esteja "racionalmente" na sua cabeça, mas seu modelo já esta lá, atuante em seu corpo/mente.
Reflexão de Haendel Motta: Michael Polanyi propõe a distinção entre conhecimento tácito e explícito, afirmando: "sabemos mais do que podemos dizer".
Exemplo: o aprendiz de caligrafia pode ler muito sobre o traço perfeito, mas só chega nele repetindo o gesto inúmeras vezes, até que a mão "saiba" algo que ele agora nem consegue explicar.
Para Polanyi, todo 'conhecimento explícito' (aquilo que pode ser formalizado em regras, fórmulas, textos) repousa sobre uma camada mais funda de 'conhecimento tácito': as habilidades corporais, os julgamentos intuitivos, o saber-fazer que se adquire pela prática, e que resiste à verbalização completa.
Richard Sennett, no livro 'O Artífice', amplifica essa ideia com o conceito de "pensar com as mãos": a inteligência não é algo que primeiro se forma na cabeça e depois se executa no corpo.
Para Sennett, a inteligência emerge do próprio fazer manual, do diálogo contínuo entre a mão que tateia, erra, ajusta, e a racionalização consciente, que aprende com esse tatear, numa mão-dupla entre fazer e examinar o que se fez.
E que ninguém entenda que conhecimento explícito possa ser dispensado!
Manuais sobre surfe, por exemplo, podem encurtar o número de quedas orientando a atenção: para onde olhar, como distribuir o peso na prancha, quando remar... Não substituem o corpo na água, mas podem tornar o tateio menos cego. E isso me parece central para lideranças: alguém que nunca pretendeu adquirir conhecimento sobre o tema, e arrisca apenas com a própria 'intuição tácita', corre o risco de repetir padrões ruins indefinidamente. Não se trata de decorar e forçar artificialmente comportamentos convertidos em conhecimento explícito, do tipo 'os 7 hábitos do líder jedi das galáxias', mas considerar, sim, mapas bem acurados sobre liderança, que ajudem a não tropeçar em pontos já cartografados há tempos.
Enfim, para campos diversos de atuação, da clínica terapêutica à gestão, passando por outras quantas profissões, soa inspirador o "pensar com as mãos" de Sennett: aprender 'através' do material, e não apenas 'sobre' ele :)
Em outra reflexão:
E se pensar também fosse uma experiência das mãos?
Quando colocamos as mãos para construir, algo interessante acontece: o pensamento deixa de ficar apenas no campo das ideias e começa a ganhar forma.
Na experiência LEGO® Serious Play®, as mãos participam ativamente do processo de pensamento. Ao selecionar peças, conectar, separar, reconstruir e transformar, criamos uma ponte entre aquilo que pensamos e aquilo que conseguimos visualizar.
Quando construímos, externalizamos pensamentos que muitas vezes são difíceis de explicar apenas com palavras. E quando cada pessoa constrói e compartilha seu modelo, o grupo passa a enxergar diferentes perspectivas, criando espaço para diálogo, reflexão e construção coletiva.
🎯 Mãos que constroem.
🎯 Cérebro que conecta.
🎯 Pessoas que pensam juntas.
É por isso que, no LEGO® Serious Play®, construir não é o fim da experiência, é o caminho para pensar.
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